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第二节教师专业发展的影响因素
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经过多年的理论研究和实践探索,教师专业发展的重要性已经毋庸置疑,但是教师专业发展的成效在不同学校却可能有天壤之别,精心设计的专业发展计划也可能流于形式、收效甚微,这是因为教师专业发展的实施效果受到多种因素的共同影响。
因此,对教师专业发展影响因素的研究越来越受到研究者的关注。
以下从个体因素、系统因素、专业发展项目等方面进行分析。
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